阅世界，爱科学

这个夏天

和小伙伴一起

点亮阅读之灯，开启智慧之门！

8月14日-8月21日，“Ai科学”阅读计划第3季开启最后一周的阅读，本周阅读书目为《少年读徐霞客游记•日记里的大自然》，阅读计划安排如下：

1、专家导读

本周的阅读指导老师为中国科学院地理科学与资源研究所研究员、博士生导师张百平。张老师针对徐霞客的生平、游历的见闻等做了重点介绍，帮助孩子们更好地理解书中内容。

2、自主阅读

听过专家导读后，同学们开启了《少年读徐霞客游记•日记里的大自然》的阅读时光。

3、精读指导

8月20日下午，张百平老师为同学们带来精读指导。课上，张老师首先详细介绍了徐霞客游历的路线及《徐霞客游记》的科学性、文学价值和历史意义。接下来，张老师分享了自己的科考经历，他对喀斯特地貌的介绍引发了大家的兴趣。最后，张老师与同学们开展了交流互动，回答了钟乳石的形成、科考需要的基础工具、难忘的科考经历等问题，并鼓励大家要“读万卷书，行万里路”。

4、 团队任务

本周依然为同学们制定了对应的学习任务，一起来看看大家的理解、感悟和实践吧～

基础任务：科普词条制作，将阅读中不理解的词语标注出来，并查阅资料进行解释。

进阶任务一：借助KWL阅读思维量表边阅读、边思考

进阶任务二：根据书中描述，在地图上标出徐霞客游历的地点及主要见闻。

进阶任务三：写出你想对徐霞客说的话，或根据暑假出游经历创作“我的暑期游记”。

以上就是本周阅读活动的全部内容，至此，“Ai科学”阅读计划第3季已接近尾声，感谢各位同学和家长们的积极参与和支持。