2月25日下午，北京科学中心举办“品读丝路 穿越千年的对话——读者交流会”。本次活动是北京科学中心在北京市关心下一代工作委员会和北京市科学技术协会联合指导下，对“Ai科学”活动进行升级后的首场活动。中国人民大学历史学博士王昱淇老师与130名小读者及其家长共同参加。

伙伴共读，一起走近“一带一路”

活动现场，丝绸AI巨龙腾飞、悦读“四我”和龙游古道3支优秀团队代表分别从团队分工、任务打卡、阅读收获等方面进行了分享。其中，悦读“四我”小组的同学们回忆了连续3次参加阅读计划的经历，他们说，通过参加活动打开了科普阅读的大门，不仅积累了知识，增长了见识，更是养成了边阅读边思考的习惯，对未知的世界充满好奇和想象。

阅读任务，生动演绎“一带一路”

制作科普词条、绘制路线图、寻找展品……一份份阅读任务分享，展现了同学们对“一带一路”的生动演绎。

王佑泽同学和爸爸王大朋展示了亲手制作的“一带一路”主题雕塑作品——《繁华之路》。身披丝带的小鹿吸引了全场的目光，王大朋表示，很开心能陪伴孩子共同参与“一带一路”主题阅读，和孩子一起阅读，一起成长的感觉很棒，希望未来能有更多作品参与到“一带一路”文化交流当中。

专家解读，深度理解“一带一路”

王昱淇老师结合团队和个人的分享，进一步为大家解读了“一带一路”的深刻内涵。他还提到，同学们对“一带一路”主题阅读有许多奇思妙想，这些奇思妙想也激发了他对“一带一路”进行新的思考。他也期待同学们能够继续深入阅读，希望这次撒下“一带一路”的种子，未来能收获参天大树。

本期活动共有来自全国多地的小读者组成76个阅读小组参加，总人数累计超过900人次。寒假期间，同学们通过专家导读、自主阅读、线上阅读指导直播课、阅读任务打卡等活动形式进行了“一带一路”主题阅读。通过参与活动，同学们不仅了解了“一带一路”的人文、历史、科技、人物故事等内容，还知道了一些实用的阅读方法，提高了自己的阅读能力和综合素质。

阅读计划作为北京科学中心“我们学科学”活动的固定主题，于每年寒暑假定期开展，活动以科普科幻图书为载体，为青少年提供开拓思维的阅读视角，进一步激发青少年的求知潜能，为青少年成长增添创新力量。