6月21日下午，北京市海淀区第二实验小学二至六年级约50名学生走进北京科学中心，参加北京市青少年科学调查体验活动"人机共智"主题活动。学生们在半日科学之旅中近距离感知、理解并参与了人工智能实践课程。

展厅互动：在闯关任务中感知AI

学生抵达北京科学中心后，首先领取调查体验活动“人机共智”任务卡，并前往“AI·创想记”首都青少年科幻教育空间参观，初步探索和了解人工智能技术的应用。该展厅以“科幻+人工智能”为主题，通过修复机器人营救科学家的故事线串联起体能激活、材料构造探秘、手臂动能激活、记忆模块修复等互动挑战。学生们在闯关过程中逐步了解机器人的构造方式与人工智能的基本原理，将抽象的技术概念转化为可感知、可操作的体验。展厅内设有图像识别、语音交互、动作捕捉等多种AI体验装置，大家在完成任务的过程中，直观感受人工智能在图像识别、语音理解、动作感知等方面的应用方式。展厅参观激发了同学们对于AI的兴趣和了解，为后续继续探究学习AI技术相关知识，实际体验AI工具使用操作埋下好奇的种子，让大家带着满满的疑问与热情投入下一阶段的实践探究。

主题课程：从感知走向理解

展厅环节结束后，同学们进入教室参加“遇见AI”“对话AI”两节主题课程。

“遇见AI”课程以生活中的AI应用为切入点，讲解分享了AI在生活中、智能制造中等场景的应用，引导大家观察AI技术在日常生活中的具体展现方式。

“对话AI”课程则进一步讲解AI的基本工作原理，结合数据采集、模型训练、算法判断三个关键词，配合课堂互动问答，帮助同学们建立对人工智能的基础认知。

动手实践：使用AI工具完成创作

“创造AI”环节是本次活动的实践板块。同学们按年级分组，使用电脑设备和AI创作工具，分别完成“我心中的机器人”绘画创作与科学实验主题短视频生成两类任务。

二年级学生用AI生成自己想象的卡通人物形象并生成动画视频，五年级学生则借助AI工具设计制作了科学实验短视频。从构思到成品的完整创作过程中，学生不再是AI的旁观者，而是真正的使用者和创造者。

活动背景

“人机共智”是北京市青少年科学调查体验活动的22个活动主题之一。该活动由北京市科学技术协会、北京市教育委员会、北京市生态环境局、共青团北京市委员会联合主办，北京科学中心（北京青少年科技中心）承办，旨在通过校内外教育结合的方式开展青少年科技活动，激发青少年对科学的兴趣，培养科学思维、创新意识和实践能力，养成健康、低碳、节约的生活习惯，促进青少年全面发展。

点击链接即可参加活动：https://www.bjsc.net.cn/recent/ScienceContest/qsnkxdctyhd