北京科学中心坚持“以竞赛为牵引、以名师为重点、以课程为依托”的工作思路，兼顾普惠与培优。科技教师团队依托常态化集体教研，历经选题构思、创意设计、课堂试讲、迭代优化，持续打磨优质课程。2026年暑期，百余场自研新课集中亮相，课程内容涵盖基础科学、前沿科技、自然生态、逻辑思维、安全实践五大方向。 

本期课程

逻辑思维训练——巧拼正四面体

主讲教师

李晓征  牛勇  屈玉侠 王一帆

《逻辑思维训练——巧拼正四面体》课程是北京科学中心展教能力提升系列成果之一，已面向小学高年级学生推出两场，活动以沉浸式挑战探究为特色，现场互动热烈，学生参与热情高涨。 

课程依托中心自研的“逻辑思维训练盒子”中“二元、三元、四元正四面体，珠子塔”等经典展教具，经科学中心辅导教师团队反复打磨，打破传统课程“盲目试错”的惯性模式，将抽象的演绎、归纳逻辑转化为可操作的拼搭实践。课程以“如何将不同的积木组合成一个正四面体”为核心挑战任务，引导学生从“数”与“形”两个维度展开思考——先分析单块积木的形状特征，再从空间结构角度审视正四面体的形状特征，通过演绎和归纳，完成从抽象逻辑到具象操作的思维转换。 

课程采用五步探究教学法串联全程：第一步设置“直觉陷阱”，让学生在毫无头绪的试错中制造认知冲突，激发探究欲望；第二步通过同伴分享，引导学生交流试错过程中的发现与困惑；第三步由科技辅导员结合展教具系统讲解观察与思考的方法；第四步借助高阶难度任务完成方法迁移；第五步引导学生总结反思，将方法内化为自身的思维工具。学生在“做中学”的完整过程中，从“盲目试错”逐步转向“科学探究”，在动手拼搭的过程中逐步建立起对演绎、归纳等逻辑方法的深度理解，最终形成能迁移到日常学习生活的系统思维。 

当完美的正四面体最终呈现在眼前时，孩子们亲身体验了运用科学方法破解实际问题的完整过程。课程不仅让学生在破解智力挑战的过程中享受了解谜的快乐，更在轻松愉悦的氛围里激发了好奇心，让科学思维的种子在欢声笑语中生根发芽。‍